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Transferência interna começa nesta segunda em Maceió; pré-matrícula para novatos será no fim do mês

Processo envolve transferência interna, renovação de matrícula e pré-matrícula para novos estudantes, com etapas que seguem até dezembro.

Foto: Édson Correia/Ascom Semed

A rede municipal de Maceió iniciou nesta segunda-feira (17) o período de transferência interna para estudantes que desejam mudar de escola, etapa que segue até sexta-feira (21) e pode ser feita presencialmente ou pela plataforma disponibilizada pela Semed.

De acordo com a Secretaria Municipal de Educação (Semed), os alunos que solicitarem a transferência terão garantia de permanência na escola de origem caso não sejam alocados em nenhuma das opções indicadas, desde que a unidade ofereça a etapa ou o ano que será cursado. Se a escola escolhida não tiver vaga, a pasta fará a indicação de outra unidade próxima para atender o estudante.

Paralelamente, segue até sexta-feira (21) o período de renovação de matrícula, iniciado na última sexta-feira (14). Pais, responsáveis ou alunos maiores de idade precisam confirmar o vínculo com a mesma unidade de ensino para assegurar a vaga no próximo ano letivo.

O resultado da transferência interna será divulgado em 1º de dezembro. Entre 1º e 5 de dezembro, os estudantes contemplados deverão confirmar a mudança diretamente na nova escola.

Novos estudantes

Para quem está ingressando na rede municipal, a pré-matrícula online ocorrerá de 24 a 30 de novembro de 2025, por meio do endereço matricula2026.maceio.al.gov.br. A lista de inscritos será publicada no dia 15 de dezembro, tanto na plataforma quanto no site da Prefeitura de Maceió.

A confirmação presencial da matrícula deve ser feita entre 15 e 19 de dezembro de 2025. A ausência nessa etapa resultará na perda da vaga, que será repassada a candidatos da lista de suplência.

Com o calendário organizado por fases, a Semed busca garantir mais transparência e previsibilidade aos responsáveis durante o processo de ingresso e permanência na rede municipal de ensino.

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